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Inspiring a love of learning

“鼓舞人心的学习的爱”

“这些课程和老师都非常好,从开始六我做了这么多的更多的朋友”艾米莉,12年

“我已经能够实现独立的水平,但仍依靠员工的支持,我知道当我需要的时候”贝思,今年13

“首先我感到紧张准备迎接新的人,但每个人都-被欢迎。我选择的主题是正确的,我和老师们的帮助。来到这里是一个正确的决定“的新学生,他在12岁开始

“我在几所学校任教,我只是得天独厚的儿子,但我坚信,如果我有一个女儿,我希望她去这所学校,因为我知道在其所有工作人员的奉献给护理的第一手和女孩教育。 ESTA学校没有意识到,这是宝贵的它携带的电荷。“一位老师

欺凌政策旨在:

整个学校社区共同合作,创造和维护安全,平静和健康的学习环境不对在哪里欺负的地方

给学校社区所有成员的信心报告欺凌的关注关于知道,他们将听取

为学校回应关注所有欺凌和欺凌事件是确保有效处理

记录和分析欺凌事件

通过查阅整个的成员学校社监测的反欺凌政策的有效性

回顾整个随着学校社区的成员协商的反欺凌政策,以指导今后的实践

欺凌的定义

"Bullying is deliberate, hurtful behaviour that is often repeated over a period of time and in which it is difficult for those being bullied to defend themselves" (Sullivan, Cleary & Sullivan, 2005)

百乐彩官网将努力确保有什么构成欺凌,并告知整个学校社区关于反欺凌的姿态的学校需要有共同的理解。学校将尽力确保学生,以及工作人员和学校的其他成员充分参与制定和审查反欺凌工作,所有学生都清楚准备角色,他们可以采取预防欺凌,其中包括角色旁观者。

学校认为,作出的行为欺凌的特点如下:

  • 这种行为会导致伤害(物理和/或情感)
  • 这行为是故意的 - 这个人想伤害欺凌
  • 这是一种行为通常反复,或有这将是重复的威胁
  • 凡有权力的不平衡这意味着,饱受欺凌的人是无法/将很难阻止它的发生

 

特定类型的欺凌包括:

  • 欺凌涉及到种族,宗教或文化
  • 欺凌有关特殊教育需要(SEN)或残疾
  • 欺凌有关的外观或健康状况
  •    性别歧视或性欺凌
  •     同性恋欺负欺负包括涉及变性

具体欺负关系包括:

  • 瞳瞳
  • 工作人员学生/家长
  • 瞳人员/成人

欺凌可以通过以下方式进行:

a)指示:

  • 物理
  • 口头
  • 非语言

b)间接:

  • 网络欺凌/电子欺凌/文本和移动通信

欺凌可以是:骂人;嘲弄;惩戒;使得进攻的意见;踢;打击;推;以财物;不适当的短信和电子邮件;发送通过电话或通过互联网和社交网站的进攻或有辱人格的形象;产生进攻涂鸦;闲聊;不包括组人;和散布有害和不实传言(此名单并不详尽)。

网络欺凌

百乐彩官网自诩提供所有学生一个安全的学习环境。互联网和其他技术的好处是巨大的,但是不当使用该技术正在成为这样的担忧。

在过去的两年里,我们已经看到了“网络欺凌”,这是信息通信技术(ICT)和移动电话特别是互联网的滥用,增加对他人带来痛苦。

通常,这是作为一个结果是:

  • 发布到流行的社交网站,如Facebook,Bebo的,我的空间的消息,MSN消息张贴在。
  • 电子邮件
  • 短信到手机上。

许多社交网络站点包含即时通讯组件允许用户聊天,与他人和后声明不会是通常提到的脸对脸的谈话。我们越来越看到这些“对话”的结果,学校的争论和欺凌情况,并提请工作人员注意形式。百乐彩官网学生不允许学校计算机或认为其含有不适当的材料的任何其他网站访问社交网站。

我们建议家长,

  • 他们监视孩子使用互联网。社交网站是在公共领域,以及任何张贴有任何人都可以看到随着互联网接入。 ,虽然大部分写的是什么是不是不道德的,非法的一些是。
  • Talk与您的女儿如何安全地使用互联网,使她意识到的潜在危险。如果你的女儿正在使用这些网站,你可能需要查看她的个人资料,包括使用隐私设置,以确保非个人,可识别的信息,已张贴。强调媒体有成年人冒充年轻人和获得访问信息的工作人员,使捕食者可能使联系与年轻人的实例。在一些这样的情况下,导致了悲剧的发生接触。

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