主题

教学组被布置基于年龄（即年7，8，9，10，等等）上。接受来自数学（7-11岁），现代语言的外国（8年以上）并在分组使用能力科学（10-11岁）的教学综合能力组，车距的地方。

混合能力组的组织完成的信息的基础上提供由小学前一年在7女孩子转让的所有女孩的进步是通过仔细的工作人员监测，评估发生规律，以确保研究的适当程序正在为所有的能力水平。如果合适的任务，区分学习材料提供给女生。八周报表制度存在少女年7-11，它提供了对态度来学习，程度和作业信息。每个女孩都有家庭作业的日记可以作为其中通信手段家庭和学校之间。

一系列的教学风格和技巧，用于在整个课程。这是为了通过被确定的到最适合的主题，提供变化和与教训的方法女孩启发性的学习。

在关键阶段4和第六形式，每次公开讯问的目的是受考试教板根据规格（GCSE或A级）和有关学科带头人的指导。

在多年的课程7-11 有组织与国家课程遵守。在年7-9女孩跟随这下面列出的所有科目单独授课的课程。

 

艺术英语 

地理历史 

计算数学

音乐现代外语*

体育（PE） 

宗教教育（重新）科学

技术        

*从今年7个女孩法语或德语要么研究。一些女孩在几年8,9有机会学习第二现代外语。

在10年和11，所有的女孩目前学习核心课程，包括：

GCSE英语
GCSE英语文学 GCSE法语或德语
GCSE数学
GCSE科学（生物，化学和物理） GCSE重（完整或短期课程）
在如加上非考试课程。

 

在附记ESTA的核心，所有的女孩必须从中选择包括GCSE艺术，音乐，戏剧，地理，历史，例如，第二外语，商学，儿童发展，摄影，计算机，食品技术，产品设计清单进一步科目，纺织技术和BTEC数字应用。