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Inspiring a love of learning

“激发学习的爱”

“的教训和老师都非常好,从开始六我做了这么多的更多的朋友”艾米莉,12岁

“我已经能够实现独立的水平,但仍依靠员工的支持,我知道当我需要的时候”贝思,今年13

“开始与我感到紧张结识新朋友,但大家一直非常欢迎。我选择的主题是正确的,我和老师们的帮助。来这里是正确的决定”谁在12年开始了新的学生

“我教了几所学校,我只与儿子祝福,但我坚信,如果我有一个女儿,我希望她去这所学校,因为我知道在其所有工作人员的奉献给护理的第一手和女孩教育。这所学校没有意识到这是难得之货,它携带“。一位老师

评定

该网站的这一部分的目的是为了改善有关评估和报告系统和发展家长/照顾者和学生沟通。在未来几周内其意图是关于评估和目前及未来变化的考试浩大的更多信息将提供给大家的访问。

总之,通过下面链接你应该能够获取的信息:

生活的水平后,> -The approach to 关键阶段3 assessment following the removal of National Curriculum Levels.

为什么失去了水平>- A very brief explanation of the reason for the removal of National Curriculum levels. 

关键概念>- An explanation of the key ideas that underpin the subjects and how the subject material is arranged in these categories.

目标设定> - How we use data to arrive at individual pupil targets and what they mean.

Tracking & Intervention  - 如何经常我们收集评估数据以及如何使用这把干预到位。

报告> - When and how we report and guidance as to what the reports mean.

新的GCSE成绩1-9> - An explanation of the new grading system and when each subject begins using them.

评估和测试  - 我们如何评估学生进步,当关键测试发生。

简报从福利一天学生

 

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