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Inspiring a love of learning

“激发学习的爱”

“的教训和老师都非常好,从开始六我做了这么多的更多的朋友”艾米莉,12岁

“我已经能够实现独立的水平,但仍依靠员工的支持,我知道当我需要的时候”贝思,今年13

“开始与我感到紧张结识新朋友,但大家一直非常欢迎。我选择的主题是正确的,我和老师们的帮助。来这里是正确的决定”谁在12年开始了新的学生

“我教了几所学校,我只与儿子祝福,但我坚信,如果我有一个女儿,我希望她去这所学校,因为我知道在其所有工作人员的奉献给护理的第一手和女孩教育。这所学校没有意识到这是难得之货,它携带“。一位老师

福利

协调计划在年内本课程的形式部分7至11的方案将通过统筹,一年的领导者,一个性别和关系团队和NHS护士学校支持专家日内交付。

各种方法在教学过程福祉包括团体和课堂讨论,角色扮演,个人工作和教师信息会议和演示使用。信息技术是学生学习的一个组成部分。各种外部机构的支持酌情提供相关的,准确的信息的程序。

课程包括对个人,社会,健康教育和公民身份的法定条文,与工作相关的学习和企业的国家框架。它可以帮助年轻人拥抱变化,了解自己需要和享受健康,安全,负责和履行的生活谁觉得阳性。这当然使得以促进个人发展的一大贡献。

该课程的目的是:

  • 促进健康的生活方式
  • 提供机会去探索和阐明的态度和价值观
  • ,加强必要的沟通和社交能力的开发和维护关系
  • 帮助学生为成年和工作生活有效做好准备
  • 增加自己的学生了解作为个体,他们的权利和责任,作为一个公民
  • 帮助学生发展的知识和“工作世界的理解和企业文化
  • 让学生做有关继续教育和高等教育,职业机会和生活方式的16后明智的选择
  • 发展的财务能力的理解

包括在课程问题是积极的关系,认识自己和世界的多样性,角色的家庭,避孕,性传播感染,包括艾滋病毒/艾滋病,了解风险,并针对青少年法律。与毒品和酒精教育相应的链接,包括在课程。

 

 

 

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